Мы – за справедливый мир!

В рамках мероприятий посвященных  Дню Победы,  прошло внеурочное занятие с 45 взводом на тему: «Мы – за справедливый мир!».  Занятие проходило в вагоне-лектории, расположенном в историко-культурном выставочном комплексе Салют, Победа!

Представитель МИД РФ по городу Оренбургу Андрей Хибаков и руководитель ОД (история, обществознание и география) Юрий Горюнов совместно с кадетами вспомнили основные причины и последствия Великой Отечественной войны для нашего народа и народов мира. Кадеты отметили, что сложившаяся после победы над Германией, система международных отношений испытывает серьёзное давление со стороны стран коллективного запада. Блок  НАТО, созданный в противовес Советскому Союзу, не был распущен в 1991. Он существует и продолжает усиливаться, создавая угрозу всему мировому сообществу. Над миром вновь нависла угроза мировой войны.

Как и 80 лет назад, Российская Федерация, как правопреемник СССР, является гарантом справедливого мирового порядка и международных отношений.

Учение с увлечением

В 5 классе кадеты выполняют задания, которые заранее разработали и составили наиболее сильные ученики взвода: еще неизученные 10 параграфов из учебника были предварительно разделены между 10 лучшими кадетами. Кроме того, преподавателем для объяснения новой темы использовались презентации, которые также заранее выполнили кадеты-разработчики заданий. Применение подобного приема позволяет мотивировать кадет на изучение новой темы.

В 6 классе формирование учебной мотивации происходит посредством просмотра учебного фильма и выполнение проблемных заданий на основе его содержания. Сочетание текстовой информации (опрос), визуальных средств (фильм) и активной деятельности (проблемные задания) создают базу для погружения кадет в эпоху. Активность кадет при выполнении заданий способствует их желанию понять и запомнить учебную информацию, что является ключевым элементом в познавательном процессе. Последующее обсуждение помогает кадетам осознать смысл и значение исторических событий, что является основой смысловой мотивации.

На уроках истории в 8 классе кадеты погружаются  в игровое обучение. Урок проводится  с применением настольной игры «Тримино». «Тримино» —  это увлекательная игра, которая требует большего умственного напряжения, чем стандартная разновидность домино. В «Тримино» три рабочие стороны и пара к каждой находится не простым визуальным совпадением, а знанием исторических фактов, событий, деятелей. Этот прием  помогает лучше запомнить даты и исторические события. Еще одним эффективным приемом для работы с картой является  «Исторический пазл». Задача кадет сложить все части пазла и ответить на вопросы к карте.

Инновационные модели наставничества

Новый календарный год начался  с участия кадет и педагогов в различных мероприятиях ГУК. Преподаватель истории и обществознания Анна Андреевна Шабанова приняла участие в педагогических чтениях среди довузовских образовательных организаций МО РФ, проводимых ФГКОУ «Аксайский Данилы Ефремова казачий кадетский корпус Министерства Обороны Российской Федерации». Тема педагогических чтений: «Инновационные модели наставничества в общеобразовательных организациях Министерства обороны Российской Федерации». Анна Андреевна выступила с онлайн – выступлением, в котором рассказала про роль наставничества в эпоху глобализации и цифровизации образования, поделилась опытом организации наставничества в училище, продемонстрировала ролевые модели наставников актуальных для современного образования. В конце выступления обозначены проблемы и особенности организации наставничества. Педагогический коллектив  училища отмечает важность данных мероприятий  для уходящего года «Педагога и наставника».

Учим учиться

Преподаватель истории Анна Шабанова приняла участив конкурсе ГУК «Эффективные практики наставничества в общеобразовательных организациях МО РФ. Траектория развития молодого специалиста».( Владивостокское президентское кадетское училище). Данный конкурс предназначен  для обобщения и распространения лучших педагогических практик в вопросах наставничества и методического сопровождения молодых педагогов. Анна Андреевна приняла участие в номинации «Я наставник», предоставив конкурсные материалы:  эссе «Учу учиться», а так же представила методическую разработку в рамках личностно – ориентированного подхода и технологическую карту занятия.

Создаем образовательное пространство

Преподаватели кафедры приняли участие во Всероссийской научно – практической конференции «Родионовские чтения» в онлайн формате.

В заочной работе конференции приняли участия педагоги нашей кафедры: Живайкина С.Г, Левина Т.А. В онлайн формате, училище представляла Шабанова А.А.

Читать далее

Делимся опытом

Преподаватель истории Шабанова Анна Андреевна приняла участи в работе открытого педагогического Форума «Национальная система учительского роста. Стратегии развития профессиональной компетентности  педагогических работников» в онлайн формате. Форум организован Тюменским президентским  кадетским училищем.  Анна Андреевна представила выступление на тему: «Конкурсы педагогического мастерства как эффективный способ повышения профессионализма педагога», продемонстрировала опыт участия в профессиональных конкурсах, рассказала про условия мотивирования педагога «новой формации» в условиях «вертикального» становления. По итогам работы Форума Оргкомитетом будет подготовлен и издан электронный сборник статей.

«Из прошлого в будущее»

Преподаватель истории Анна Шабанова приняла участие в практико-ориентированном семинаре, прошедшем на базе Северо-Кавказского суворовского военного училища во Владикавказе. Тема семинара звучала так: «Урок, который построим мы: современные образовательные практики в довузовском образовании Министерства обороны Российской Федерации (инновации, достижения, опыт практического применения)».

Анна Шабанова посвятила свой мастер-класс формированию функциональной грамотности обучающихся с помощью авторского метода «from past to future – из прошлого в будущее», реализуемого с использованием мессенджера Telegram.

Опыт работы, представленный сотрудниками Оренбургского президентского, получил высокую оценку коллег и принят к распространению среди довузовских образовательных организаций оборонного ведомства России.

Эмоциональная сфера как внутренний ресурс кадет

В Оренбургском президентском  кадетском училище большое   внимание  уделяется  развитию  творческих способностей подростков,   их креативности.Способность мыслить творчески делает кадет стойкими к стрессовым ситуациям, помогает  справиться со многими личностными, эмоциональными и поведенческими проблемами.

Педагог-психолог И. А. Найденова совместно с преподавателями  изобразительного искусства А.В. Степановой и Л. В. Поповой   провели мастер-класс для  кадет – семиклассников с использованием метода арт-терапии.

В ходе проработки проблемных ситуаций  посредством творческой деятельности  педагоги и кадеты  получили  для себя необходимую возможность самовыражения своего потенциала, гармонизировали  свою эмоциональную сферу.

Читать далее

Интеграция в преподавании истории

В рамках семинара ««Междисциплинарный подход к постановке учебных задач: от теории к практике» своим опытом работы поделилась преподаватель истории и обществознания Шабанова А.А., представив доклад на тему  «Интеграция как общенаучное понятие и ее значение в педагогике». 

Читать далее

Руководство исследовательской деятельностью кадет преподавателями кафедры истории

Преподаватель истории обществознания О.А. Смирнова проанализировала и обобщила результаты конкурсно-исследовательской деятельности кадет.

Читать далее