Преподаватели кафедры истории организовали преподавание в уделенном режиме. С помощью специального программного обеспечения (Skype и Zoom) кадеты имеют возможность полноценно получать знания, общаясь с преподавателями и в удаленном режиме. Кадеты продолжают подготовку к ОГЭ и ЕГЭ. Преподаватели кафедры успешно используют возможности таких интерактивных платформ, как РЕШУ ЕГЭ, РЕШУ ОГЭ, ЯНДЕКС.РЕПЕТИТОР и др. Все кадеты получают необходимые для успешного усвоения учебного материала консультации.
Архив рубрики: Из опыта работы
Творческая встреча
Состоялась творческая встреча кадет, занимающихся в художественной студии, с художником Жуковым Борисом Александровичем. Художник рассказал кадетам о своем творческом пути, о сюжетах картин, представленных на выставке. Картина, посвященная подвигу Александра Александровича Прохоренко, была торжественно вручена начальнику училища Татьяне Машковской. С гордостью и благодарностью кадеты 4 курса приняли в музей А. Прохоренко этот дорогой подарок художника.
Сегодня студенты, завтра – учителя
Педагогическую практику на базе Оренбургского президентского кадетского училища вторую неделю проходят студенты четвертого курса исторического факультета Оренбургского государственного педагогического университета.
Визитная карточка
В рамках Конкурса «Педагог года — 2015» преподаватель истории и обществознания Некрытый Е.В. представил свою самопрезентацию, в которой раскрыл основные положения своего педагогического кредо.
На пересечении теории и практики
Преподаватели ПМК истории и искусства стали инициаторами деловой игры с преподавателями других кафедр и классными руководителями различных курсов.
Задорные физминутки
Кадеты 7 курса в один голос говорят, что самые необычные, креативные и веселые физминутки проводит преподаватель истории и обществознания Левина Т.А. Задорные физминутки очень нравятся ребятам, и они с удовольствием их выполняют.
Т.А. Левина: «Физкультминутки на моих занятиях представляют собой активный отдых, направленный на уменьшение утомления кадет, снятие отрицательных воздействий от длительных статических нагрузок, активизацию внимания и повышение их способности к более эффективному восприятию учебного материала. Время проведения физкультурных минуток определяется мною по внешним признакам утомления. Как правило, это происходит примерно на 20-й минуте урока».
Делимся файлами для столь же продуктивной организации физминуток и на других уроках и внеклассных мероприятиях.